林青霞剧照高清图剧情介绍:心学教育思想产生于明中叶。随着理学教育的僵化，程朱学派养成的教育传统窒息了自由思想，士人都把熟读宋儒对经书的传注奉为金科玉律，不敢稍有出入。人们对教育的不满情绪不断增长，纷纷对理学教育思想及科举考试弊端展开检讨和批判。正统时，理学家薛瑄、吴与弼等人因不满“述朱”式教育思想的控制，主张重振儒家躬行实践的道德教育传统，并提倡“清修笃行”。至成化、弘治年间，这股教育的检讨与批判思潮由学者间对“清修笃行”的提倡，转向对社会道德沦丧的救治，其救治方法就是正人心。胡居仁提出“凡道理具于吾心，大小精细无...