二、有不良行为的孩子不一定是坏孩子，家长们要明白这些行为背后的目的，才能做出合适的应对。特别是小孩子的行为都是无心的，家长们不应该去惩罚他们。而稍微大一些的孩子，他们所谓的不良行为的目的，也只是寻求过度关注、争取权力、报复和自暴自弃中的一种。认清孩子行为的目的，能更好地帮助家长做出判断。
三、正确赏识孩子要教给孩子解决问题的办法。遇到问题，家长要做的绝不是惩罚孩子，也不应该是视而不见，而是要把解决问题放在重要的位置，这样能锻炼孩子很多种社会能力。在这里总结的，解决问题的四个要素分别是：相关、尊重、合理和有帮助。
四、鼓励是纠正孩子错误行为的最好方法。孩子们需要鼓励，就好比植物需要水，家长们可以从一个拥抱开始去鼓励孩子。鼓励孩子们自己弥补错误，不仅能锻炼他们的能力，还能培养孩子的责任感。