2.活动准备
空白纸帽子，彩笔等。
3.活动过程
（1）背景设置：教师给幼儿讲述一个故事的背景，即故事发生在一片森林里，里面有花有树有石头，还有各种动物，大家在一起愉快地玩耍……告诉幼儿由他们来表演这个森林里的一天。
（2）角色选择：游戏开始前由幼儿自己选择想要扮演的角色，然后在空白的纸帽子上画上自己角色的图案，如想要扮演一棵树的幼儿就画一棵树，想要扮演一只小鸟的幼儿就画一只小鸟等。
（3）由教师带领幼儿一起自由地进行表演游戏。
4.活动分析
（1）幼儿在没有束缚的情境中用自己喜欢的方式进行游戏，可以充分地调动他们的主动性和创造力，让幼儿体会到自主参与的乐趣。
（2）教师也要与幼儿一样去扮演游戏中的一员，这种参与可以在必要的时候调整游戏的节奏、引导故事的发展，同时不会破坏幼儿的积极主动性。
（六）活动名称：十分钟创造性思维训练
1.活动目标
（1）培养幼儿创造性思维的发展，使幼儿的思维更活跃、更流畅、更独特。
