每个人在日常生活中都会说许多话，但并不是所有的话语都有实际的意义。当我们走在公司里，迎面走来一个人向我们说“早上好”时，我们会下意识地回应他“早上好”，但事实上，我们此时并不一定真的产生了问好的念头，也许我们正在想着其他的事，只是听到了对方的问好，才会条件反射般地回应。通常情况下，我们说过这种条件反射性的话语后，自己都不一定意识到。
只有那些经过大脑思考，表达出个人想法和意见的话语才具有特殊的意义。当我们听一个人讲话时，要分得清哪些是关键性的话语，哪些是辅助性的话语，哪些是无所谓的话语。这就如同我们在上课时听讲，也不是要将老师说的所有话都记下来。有时，老师为了活跃课堂气氛，或者为了能够让学生加深对某一知识点的印象，会在课堂上加入许多引导性的例子。这些例子虽然能够对学生的记忆和理解起到辅助作用，却并不是真正的知识点。课堂上，会听课的学生会用心听老师举例讲解，并与结合知识思考；不会听课的学生只会像听故事一样听老师举例。课后，会听课的学生能够记住知识点，并结合实际应用这些知识；不会听课的学生只记住了有趣的例子，而一旦问他们原理，他们就答不出来了。