★不但要理解，而且会表达
上面已经提到，对课堂内容理解的表现之一是用语言表达出来。这种口头表达的过程，实际上就是做口头作业，为书面作业打基础。
在这方面，父母主要关注以下两点：
从小到给孩子以语言刺激
语言表达作为书面作业的一种，与父母对孩子的语言刺激有关。如果孩子从小生活在语言刺激多的环境中，语言表达能力就强。这一点反映在作业上，孩子将来就善于在理解的基础上表达、完成作业。
一位孩子的母亲只有初中文化，可自从孩子满月起她就不停地跟孩子说话，看到什么说什么，从早到晚累得筋疲力尽。
这样一来，孩子3岁时奇迹发生了，那时他已经能背1000多首唐诗，6岁时能读大部头小说，7岁时每分钟能打200个左右的英文字母，9岁时就跳级上了小学六年级。